Hoe leer jij? Ben jij een beeld- of een woorddenker?

Hoe leer jij?  Ben jij een beeld- of een woorddenker?

Speelt er bij jou ook gelijk een filmpje in je hoofd af, wanneer je aan iets denkt? Beelddenkers denken visueel en associatief.   Ze leggen dus verbanden en daarmee denken ze anders als talige mensen die hun op de verschillen richten.   Aangezien onderwijs nog heel vaak beroep doet op het auditieve, het talige, kunnen sommige kinderen wat hulp gebruiken.  Als je jezelf beter begrijpt, begrijp je de wereld rondom je beter.  Hoe meer je over jezelf te weten komt, hoe beter je keuzes zijn.   

Wist je dat:
-Iedereen een beelddenker is geweest als kind.  

-In beelden denken bij de meesten onder ons verdwijnt en plaats maakt voor het denken in taal.

-Sommige mensen altijd een voorkeur voor het denken in beelden hebben.  De vaak omschreven “dromers” onder ons.

-Door alle vernieuwende media we meer en meer in beelden gaan denken.

-Beelddenkers zich soms in een staat van hyperfocus bevinden. 

-Beelddenkers creatief zijn en graag met kleur werken.
 
-Een duidelijk overzicht voor hen van cruciaal belang is bij het leren.

-Ze het antwoord op een vraag kennen zonder duidelijk te weten hoe ze er zijn opgekomen.

-Ze 32 verschillende beelden per seconde analyseren, een taaldenker doet 2 à 3 verschillende woorden in diezelfde tijd.

-Een beelddenker woorden omzet in beelden om ze beter te begrijpen.

-Ze letters en cijfers kunnen draaien naar welke kant ze maar willen.  Sommigen kunnen zelfs ondersteboven lezen.

-Ze veel leren door de dingen te ervaren.

-Ze moeilijker op hun woorden kunnen komen of een opbouwend verhaal vertellen.  Ze zien namelijk alles tegelijkertijd.  Wat moeten ze nu eerst vertellen?  Mensen zouden soms eens in hun hoofd moeten kijken.

-Beelddenkers ook een fascinatie voor taal kunnen ontwikkelen.

-Sneller vermoeid zijn, omdat ze veel opnemen.

-Ze meestal met veel gebaren uitleggen.  

-Beelddenkers soms motorisch minder handig zijn.

-Wetenschappers een verschil tussen de twee hersenhelften erkennen, maar dit nuanceren.  Anders zou je makkelijk een helft kunnen missen en dat is nu ook niet het geval.  Je hebt natuurlijk beide nodig.  Maar een helft bezit toch het meest uitgesproken logische denkpatroon.  Al denkt die andere kant natuurlijk ook wel wat mee.  Gelukkig maar!

-Beelddenkers baat kunnen hebben bij de “Leren Leren” methode.

– “Ik leer in beelden” een heerlijke website voor beelddenkers is.  Super veel tips en allerlei leuke weetjes en doeners.   Doordacht, fantasievol en kleurrijk.  

– Deze lijst bijlange nog niet volledig is.

– Er ook boeken bestaan over beelddenken, zoals “De gids over beelddenkende kinderen” van Sandra Kleipas.  Echt erg leuk en geestig beknopt boekje.  Ook  “Beelddenken visueel leren en werken” van Marion van de Coolwijk is er eentje, enz…

– Je meer informatie vindt op de site van Sandra Kleipas.

 

 

Kim
Geschreven door / Kim

één Commentaar

Geef je commentaar

Je emailadres wordt niet gepubliceerd.

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>